KATALOG BIBLIOTEKI GŁÓWNEJ Przeszukiwanie po indeksie: tematycznym autorskim (osobowym) tytułowym fragment z tytułu ksiażki pełnotekstowym (w całym opisie) serie Wyświetlonych: 10205 opisów Znaleziono 4 pozycje o tematyce: Dysleksja i dysgrafia Pomóż dziecku z... dysleksjąTyt. oryg.: "Supporting children with dyslexia ". AUTOR:Squires, Garry.POZ/ODP:G. Squires, S. McKeown ; [tł. z ang. Aleksandra Wejchert-Spodenkiewicz].ADRESWYDAWNICZY:Warszawa : Wydawnictwo K. E. LIBER, 2006. HASŁA:Dyslekcja i dysgrafia.Poradniki. OPISFIZYCZNY:186 s. : il. ; 21 cm. SYGNATURA:37 KOD KRESKOWYINWENTARZ:290001160685116068 TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>siążka ta skupia się na praktycznych trudnościach, z którymi stykają się uczniowie na co dzień w swojej klasie. Dostarcza nauczycielom i rodzicom strategii do wspierania dzieci dyslektycznych i umożliwia uczniom lepszy dostęp do programu nauczania. Autorzy uwzględniają punkt widzenia ucznia - jeden z działów poświęcony jest ośmielaniu dzieci, by były pozytywnie nastawione, rozwijały strategie dawania sobie rady i stały się samodzielnymi uczniami. Określa się rodzaj niezbędnego wsparcia dla dziecka i kładzie nacisk na zachęcanie do samodzielności. UWAGI:U góry okł.: Praktyczny poradnik dla rodziców i pedagogów. DOSTĘPNOŚĆ: Dostępny jest 1 egzemplarz.Pozycję można wypożyczyć na 30 dni REZERWACJE:OPERACJE: KOMENTARZE (0)CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? Praca z dzieckiem ryzyka dysleksji i dysgrafii na zajęciach terapeutycznych w przedszkolu AUTOR:Klim-Klimaszewska, Anna.ADRESWYDAWNICZY:Warszawa : Instytut Wydawniczy Erica, 2015. TEMATYKA:CzytanieDzieckoDysleksja i dysgrafiaPisanieWychowanie przedszkolne FORMAGATUNEK:Książki. Publikacje popularnonaukowe . POWSTANIE DZIEŁA:2015 r. OPISFIZYCZNY:339 stron ; ilustracje; 23 cm. SYGNATURA:159.9 KOD KRESKOWYINWENTARZ:290001140939114093 TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>Książka przeznaczona jest dla studentów studiów pedagogicznych o specjalności edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, ale także dla kochających rodziców, którzy pragną zrozumieć problematykę dysleksji i dysgrafii oraz chcą pomóc swoim pociechom. SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>WstępRozdział I. Problematyka ryzyka dysleksji i dysgrafii1. Pojęcie dysleksji i dysgrafii2. Przyczyny dysleksji i dysgrafii3. Objawy ryzyka dysleksji i dysgrafii4. Diagnoza ryzyka dysleksjiRozdział II. Istota zajęć terapeutycznych1. Cele i zadania zajęć terapeutycznych2. Zasady prawidłowej terapii dzieci ryzyka dysleksji i dysgrafii3. Etapy zajęć terapeutycznych4. Planowanie i organizacja zajęć terapeutycznych5. Nauczyciel terapeuta prowadzący zajęcia z dziećmi ryzyka dysleksji i dysgrafiiRozdział III. Praktyczne rozwiązania w zakresie pracy z dzieckiem ryzyka dysleksji i dysgrafii1. Metody pracy z dzieckiem ryzyka dysleksji i dysgrafii2. Ćwiczenia usprawniające dziecko ryzyka dysleksji i dysgrafii3. Przykładowe scenariusze zajęć terapeutycznych4. Przykładowe plany pracy terapeutycznejZakończenie UWAGI:Bibliogr. s. 321-339.Oznaczenia odpowiedzialności: Anna Klim-Klimaszewska. DOSTĘPNOŚĆ: Dostępny jest 1 egzemplarz.Pozycję można wypożyczyć na 30 dni REZERWACJE:OPERACJE: KOMENTARZE (0)CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? Psychologia dysleksji AUTOR:Krasowicz-Kupis, Grażyna.POZ/ODP:Grażyna Krasowicz-Kupis.ADRESWYDAWNICZY:Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2008. SERIA:Terapia HASŁA:Dysleksja i dysgrafia - psychologia - podręcznik akademicki OPISFIZYCZNY:359 s. : il. ; 20 cm. SYGNATURA:37 KOD KRESKOWYINWENTARZ:290001108410110841 TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>Psychologia dysleksji przedstawia aktualny stan wiedzy i kontrowersje na temat zjawiska dysleksji, wyjaśnia, czym jest dysleksja i jak lokuje się na tle innych trudności w uczeniu się, takich jak dyskalkulia czy ADHD, omawia - w świetle najnowszych badań - mózgowe mechanizmy powstawania dysleksji i jej możliwe konsekwencje w psychologicznym funkcjonowaniu osób w sferze poznawczej, emocjonalnej, społecznej, ukazuje główne koncepcje przyczyn dysleksji i przykłady konkretnych rozwiązań terapeutycznych, pokazuje metodologiczny i kliniczny problem diagnozy zjawiska: szacowanie częstości występowania i klinicznych kryteriów oceny, prezentuje - popartą własnymi badaniami autorki - koncepcję dysleksji jako zaburzenia komunikacji językowej. UWAGI:Bibliografia s. 318-345. Indeks. DOSTĘPNOŚĆ: Dostępny jest 1 egzemplarz.Pozycję można wypożyczyć na 2 dni Kaucja wynosi: 70 zł. REZERWACJE:OPERACJE: KOMENTARZE (0)CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? Trudności w czytaniu i pisaniu : modele ćwiczeń AUTOR:Zakrzewska, BarbaraPOZ/ODP:Barbara Zakrzewska.ADRESWYDAWNICZY:Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1996 (Pab. : PZG). SERIA:Literatura Pedagogiczna HASŁA:Czytanie - nauczanie metodyDysleksja i dysgrafiaDziecko - rozwój psychofizyczny korekcjaNauczanie początkowe - metodyPisanie - nauczanie metody OPISFIZYCZNY:248 s. : rys. ; 24 cm. SYGNATURA:37 KOD KRESKOWYINWENTARZ:29000090490790490 UWAGI:Na s. red. błędny ISBN. Bibliogr. s. 245-248. DOSTĘPNOŚĆ: Dostępny jest 1 egzemplarz.Pozycję można wypożyczyć na 30 dni REZERWACJE:OPERACJE: KOMENTARZE (0)CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU? WYDRUK KATALOGÓW >ZAZNACZ WSZYSTKIEODZNACZ WSZYSTKIE